Descubra o mundo mágico dos estudos discursivos e mergulhe em conhecimentos fascinantes. PotterGED A partir de uma parceria entre escola e universidade, dentro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (CNPq / PIBIC - Ensino Médio), o clube de leitura Na Sala Precisa de "Harry Potter", proposto e coordenado pela Profa. Dra. Luciane de Paula (UNESP Assis), busca promover a formação do multiletramento e o desenvolvimento do pensamento crítico por meio de atividades de leitura e produção de textos (entendidos de maneira ampla) a partir da saga "Harry Potter". E com isso, realizamos debates e discussões sobre raça, gênero, classe e hierarquias, entre outras temáticas sociais a partir do mundo da obra, correlacionando-o com acontecimentos e problemas do mundo atual. Explore mais!

Sugestão de conteúdos, periódicos, universidades, livrarias, músicas e mais, com curadoria do Grupo de Estudos Discursivos - o GED UNESP, com sede em Assis, no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (Dell). Acesse o site e confira as publicações, membros, conteúdos e áreas de trabalho. Acompanhe o cronograma de estudos, sugestões de periódicos, blogs, sites, o GED Extensão, GED Ensino e muito mais. Sugestões do GED 01 Blogs Brisas da Isa Círculo Bakhtiniano Cultura de Travesseiro Docência em Língua Portuguesa Euterpe Letras In.verso e Re.verso Música Brasileira Oficina de Filosofia Ribas Ninja 02 Canções Isabela Moraes - Canção Dialógica Willian Chacal - O RAP Causa 03 Sites Universia https://www.universia.net/br/home.html Redipe https://redipe.org/ Susan Petrilli https://www.susanpetrilli.com/ Musica Brasileira https://www.musica-brasileira.com/ Patrick Charaudeau https://www.patrick-charaudeau.com/ Augusto Ponzio https://www.augustoponzio.com/ Decolar https://www.decolar.com/ Submarino https://www.submarino.com.br/ 04 Editoras Edusp Annablume https://loja.annablume.com.br/ Boitempo https://www.boitempoeditorial.com.br/ Perspectiva https://www.editoraperspectiva.com.br/ FTD https://ftd.com.br/ Grupo GEN https://www.grupogen.com.br/ Record https://www.record.com.br/ Cia. das Letras https://www.companhiadasletras.com.br/ Cia. das Letras - Zahar https://www.companhiadasletras.com.br/Busca?selo=Zahar Cia. das Letras - Objetiva https://www.companhiadasletras.com.br/Busca?selo=Objetiva Rocco https://rocco.com.br/ Saraiva https://editorasaraiva.com.br/ Pedro e João Editores https://pedroejoaoeditores.com.br/ Parábola Editorial https://www.parabolaeditorial.com.br/ Mercado de Letras https://www.mercado-de-letras.com.br/ WMF Martins Fontes https://www.wmfmartinsfontes.com.br/ Pontes Editora Edufscar https://www.edufscar.com.br/ Edufu https://edufu.ufu.br/ Editora Uel https://www.eduel.com.br/ Editora Contexto Editora Unesp https://editoraunesp.com.br/ Editora 34 https://www.editora34.com.br/ Cortez Editora https://www.cortezeditora.com.br/ Ateliê Editorial 05 Livrarias Livraria da Vila https://www.livrariadavila.com.br/ Livraria Cultura https://www.livrariacultura.com.br/ Estante Virtual https://www.estantevirtual.com.br/ Amazon https://www.amazon.com/ 06 Associações GEL-SP https://www.gel.org.br/ ALAB https://www.alab.org.br/ ABRALIN https://www.abralin.org/site/ ADAL https://www.adalassociation.org/ ABNT ALFAL CEDITEC IASPM https://www.iaspm.net/ 07 Agências de Fomento CAPES FAPESP https://fapesp.br/ CNPq https://www.gov.br/cnpq/pt-br 08 Universidades UNESP https://www2.unesp.br/ Unisinos Unifesp https://www.unifesp.br/ UnB https://www.unb.br/ UFV https://www.ufv.br/ UFU https://ufu.br/ UFSC https://ufsc.br/ UFSCAR UFS UFRRJ UFRGS http://www.ufrgs.br/ufrgs/inicial MACKENZIE UFRN USP UFPR UNICAMP UFPI https://www.ufpi.br/ UFPE https://www.ufpe.br/ufpenova/ UFPB UFPEL UFPA https://www.portal.ufpa.br/ UFTM https://www.ufmt.br/ufmt/site UFOP https://www.ufop.br/ UFMA https://portais.ufma.br/PortalUfma/index.jsf UFLA https://ufla.br/ UFF UFG UFBA https://www.ufba.br/ UFC UFES UFABC UFAL UFAM https://www.ufam.edu.br/ UCPEL UEM UEL https://portal.uel.br/home/

Programação do IV SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos

XVI CED - Colóquio de Estudos Discursivos DATA: 15 de julho de 2021 LOCAL: YOUTUBE HORÁRIO: 14h CONFERÊNCIA: Re-discovery Sollertinsky - Prof. Dr. Samuel Manzoni (Universidade de Zurique). COMISSÃO ORGANIZADORA E REALIZAÇÃO GED - Grupo de Estudos Discursivos O XVI CED - Colóquio de Estudos Discursivos , organizado e realizado pelo GED - Grupo de Estudos Discursivos, na UNESP, promove o diálogo com o professor Samuel Manzoni(Universidade de Zurique), com o intuito de refletir sobre o que o pesquisador denomina como "Re-descoberta" de Sollertinsky, principalmente, em sua relação com Bakhtin e o Círculo.

XIV CED - Colóquio de Estudos Discursivos DATA: 31 de janeiro de 2020 LOCAL: FCL/Araraquara - Anfiteatro A HORÁRIO: 8h30-11h30 CONFERÊNCIA: A importância dos estudos do discurso para os estudos de gramática - Profa. Dra. Rosângela Hammes Rodrigues (UFSC). MONITORIA GED e SLOVO COMISSÃO ORGANIZADORA GED e SLOVO REALIZAÇÃO GED - Grupo de Estudos Discursivos SLOVO PROEX Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa (PPGLLP) da FCL Araraquara ProfLetras da UNESP Transmissão pela TVFCLAr Fotos do evento XIV CED XIV CED XIV CED XIV CED 1/10

Estatuto do Grupo de Estudos Discursivos - o GED UNESP, com sede em Assis, no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (Dell). Acesse o site e confira as publicações, membros, conteúdos e áreas de trabalho. Acompanhe o cronograma de estudos, sugestões de periódicos, blogs, sites, o GED Extensão, GED Ensino e muito mais. Estatuto do Grupo de Estudos Discursivos - GED CAPÍTULO I – DA CARACTERIZAÇÃO, SEDE E FORO Art. 1º. – O GED - Grupo de Estudos Discursivos, fundado em 10 de julho de 2008, é uma sociedade civil sem fins lucrativos e sem caráter político-partidário, com duração por tempo indeterminado. Para efeitos administrativos, sua sede está situada no município de Assis; e, para efeitos legais, o seu foro se encontra no Município e no foro de Assis, Estado de São Paulo, à rua Dom Antonio, número 2100, Parque Universitário, CEP 19806-900. Art. 2º. – A Associação tem por finalidade congregar professores, pesquisadores e estudiosos de perspectivas discursivas, integrados a instituições de ensino e pesquisa, bem como outros profissionais, conforme as condições estabelecidas neste Estatuto, com o objetivo de promover e desenvolver estudos teórico-analíticos. Para atingir seus fins, o GED promove reuniões científicas, cursos e publicações, tanto em Assis quanto em cidades, estados e países diferentes, em parceria com outros Grupos, em locais determinados pela Diretoria. Art. 3º. – No desenvolvimento de suas atividades, o GED não faz qualquer discriminação de etnia, cor, gênero, religião ou nível acadêmico e busca intercâmbio com outras sociedades científicas, locais, regionais, nacionais ou estrangeiras. Art. 4º. – O GED tem um Regimento Interno que disciplina o seu funcionamento. Art. 5º . – A fim de cumprir suas finalidades, o grupo pode organizar-se em tantas unidades de prestação de serviços quantas se fizerem necessárias, as quais serão regidas pelo Regimento Interno. CAPÍTULO II – DAS FINALIDADES E OBJETIVOS Art. 6º. – As finalidades e objetivos do GED são: a) incentivar o estudo, o ensino e a pesquisa discursiva na área de Linguística, Letras e Artes; b) promover a promoção, a divulgação e o intercâmbio de trabalhos científicos produzidos, realizados por estudiosos integrados, seja no Brasil seja no exterior; c) promover o intercâmbio entre seus associados e pesquisadores filiados a outras sociedades científicas, nacionais e/ou estrangeiras; d) promover cursos e reuniões periódicas, que estimulem reflexões na área. CAPÍTULO III – DOS SÓCIOS Art. 7º. – A Associação ao GED é constituída por número ilimitado de sócios, admitidos mediante avaliação realizada pela Diretoria e efetivada por meio do pagamento da primeira anuidade, cujo valor é estipulado pelo inciso II do artigo 10º deste Estatuto. As propostas para associação são instruídas por documento comprobatório acerca do nível do associado. Art. 8º. – As categorias de associação são as seguintes: I – efetivos: os que se dedicam à pesquisa ou exercem o ensino em nível universitário; II – colaboradores: interessados que não preenchem as condições para se tornarem associados efetivos nem para optar pela categoria de estudantes; III – estudantes: alunos universitários de cursos de graduação ou de pós-graduação. Art. 9º. – Os direitos dos sócios quites com suas obrigações sociais são: I – votar e ser votado para os cargos eletivos para reuniões específicas; II – tomar parte nas assembleias gerais. Art. 10º. – Os deveres dos associados são: I – cumprir as disposições estatutárias e regimentais; II – contribuir, anualmente, com quantia de 10 a 15% do salário-mínimo vigente na Capital do Estado de São Paulo, determinada pela Diretoria, para manutenção da associação e realização de suas finalidades. III – acatar as determinações da Diretoria. Parágrafo primeiro – Havendo justa causa, pode haver desligamento do Grupo por decisão da Diretoria, após o exercício do direito de defesa. Da decisão cabe recurso à Assembleia Geral. Parágrafo segundo – A assinatura anual de publicações e reuniões científicas patrocinadas pelo GED pode ser vinculada à contribuição dos associados. Art. 11º. – Os sócios não respondem pelas obrigações e encargos sociais do Grupo. CAPÍTULO IV – DA ORGANIZAÇÃO Art. 12º. – A Associação é administrada por: I – Assembleia Geral; e II – Diretoria Art. Art. 13º. – A Assembleia Geral, órgão soberano da Associação, constitui-se dos sócios de todas as categorias, em pleno gozo de seus direitos estatutários. Art. 14º. – A Assembleia Geral ocorre, ordinariamente, uma vez por ano, para: I – serem apresentados os relatórios administrativo e financeiro do GED; II – discutir e homologar as contas e o balanço aprovados pelo Tesoureiro; III – realizar as eleições para composição da nova administração, quando for o caso; IV – discutir e aprovar as atividades anuais do Grupo, planejadas pela Diretoria. Art. 15º. – A Assembleia Geral realiza-se, extraordinariamente, quando convocada: I – pelo Presidente; II – por 1/5 (um quinto) dos sócios efetivos quites com as obrigações sociais. Art. 16º. – A convocação da Assembleia Geral é feita por carta-circular ou outros meios eletrônicos (e-mail, por exemplo). Quando ordinária, a antecedência mínima de convocação é de 48 (quarenta e oito) horas ou 2 (dois) dias. A extraordinária pode ser realizada mediante convocação de 24 (vinte e quatro) horas ou 1 (um) dia. Parágrafo único – Qualquer Assembleia instala-se em primeira convocação com a maioria simples dos sócios e, em segunda convocação, após uma hora, com qualquer número. Art. 17º. – A Diretoria é constituída por um Presidente, um Vice-Presidente, um Secretário e um Tesoureiro. Parágrafo primeiro – O mandato da Diretoria será de 2 (dois) anos e a mesma chapa poderá se candidatar e ser reconduzida quantas vezes os sócios acharem necessário e eficiente, sempre eleita em Assembleia Geral. Art. 18º. – A Diretoria reúne-se sempre que necessário para dar andamento às atividades do Grupo. Art. 19º. – As atividades dos Diretores e dos sócios são gratuitas, sendo-lhes vedado o recebimento de qualquer lucro, gratificação, bonificação ou vantagem. Art. 20º. – O GED não distribui lucros, resultados, dividendos, bonificações, participações ou parcela de seu patrimônio, sob nenhuma forma ou pretexto. Art. 21º. – O GED se mantém por meio de contribuições dos sócios e de outras atividades por ele realizadas. As rendas, recursos e eventual resultado operacional são aplicados integralmente na manutenção e desenvolvimento dos objetivos institucionais do Grupo. CAPÍTULO V – DA COMPETÊNCIA Art. 22º. – Compete à Assembleia Geral: I – eleger e apoiar a Diretoria; II – eleger ou destituir administradores; III – apreciar recursos contra decisões da Diretoria; IV – decidir sobre reformas do Estatuto; V – decidir sobre a conveniência de alienar, hipotecar ou permutar bens patrimoniais; VI – decidir sobre a extinção da entidade, nos termos do artigo 32; VII – aprovar as contas; VIII – aprovar o Regimento Interno; IX – aprovar nomeação de Secretário ad hoc realizada pelo Presidente, quando necessário. Art. 23º. – Compete à Diretoria: I – elaborar e executar programas anuais de atividades do Grupo; II – elaborar e apresentar projetos e orçamentos, bem como relatório anual das atividades do GED à Assembleia Geral; III – entrosar-se com instituições públicas e privadas para intercâmbio e mútua colaboração em atividades de interesse comum; IV – contratar e demitir funcionários; V – convocar as Assembleias. Art. 24º. – Compete ao Presidente: I – representar o GED ativa e passivamente, judicial e extrajudicialmente, podendo nomear e constituir procuradores, aos quais outorgará os poderes que se fizerem necessários; II – cumprir e fazer cumprir este Estatuto e o Regimento Interno do GED; III – convocar e presidir Assembleias; IV – convocar e presidir reuniões da Diretoria; V – praticar os atos de natureza executiva, com o auxílio dos Secretários e do Tesoureiro; VI – nomear Secretário ad hoc, se necessário; VII – firmar acordos e convênios do interesse do GED; VIII – assinar, juntamente com o Tesoureiro, títulos de crédito. Art. 25º. – Compete ao Vice-Presidente: I – substituir o Presidente em seus impedimentos; II – auxiliar o Presidente quando solicitado; III – assumir o mandato, em caso de vacância, até o seu término; IV – prestar, de modo geral, a sua colaboração ao Presidente. Art. 26º. – Compete ao Secretário: I – auxiliar nas reuniões, lavrando atas que sejam transuntos fiéis dos acontecimentos; II – coordenar os serviços técnicos e administrativos do GED; III – receber e dar encaminhamento aos pedidos de inscrição de sócios; IV – publicar notícias das atividades da entidade; V – arquivar documentos e demais pertences do GED; VI – manter em dia a correspondência do Grupo; VII – organizar arquivos e páginas do GED, mantendo-os atualizados. Art. 27º. – Compete ao Tesoureiro: I – preparar orçamentos necessários à boa execução de projetos; II – abrir, movimentar e encerrar contas bancárias do GED, junto com o Presidente; III – arrecadar e contabilizar as contribuições dos sócios, rendas, auxílios e donativos, mantendo em dia a escrituração de tais rendas; IV – descontar, endossar e quitar títulos de crédito do GED, junto com o Presidente; V – apresentar relatórios de receita e despesas, sempre que forem solicitados; VI – apresentar relatório financeiro submetido à Assembleia Geral; VII – conservar, sob sua responsabilidade, os documentos relativos à tesouraria; VIII – manter todo o numerário em estabelecimento de crédito; IX – agir sempre de acordo com a orientação do Presidente ao abrir a conta bancária do GED, movimentá-la, por meio de cheques e de ordens de pagamento, e encerrá-la, bem como endossar, descontar e quitar títulos de crédito; X – organizar os registros contábeis do GED; XI – pagar as contas autorizadas pelo Presidente , referentes às atividades do Grupo. CAPÍTULO VI – DO PATRIMÔNIO Art. 28º. – O patrimônio do GED é constituído pelos bens móveis e imóveis, bem como pelos recursos provenientes de: I – contribuições anuais dos sócios; II – taxas de inscrições de cursos, reuniões científicas e outras promoções; III – auxílios e subvenções; IV – outras fontes idôneas. Art. 29º. – O GED possui conta corrente em um ou mais estabelecimentos bancários, a qual é movimentada conjuntamente pelo Presidente e pelo Tesoureiro, sendo necessária a assinatura dos dois diretores do Grupo. Art. 30º. – Os sócios de qualquer categoria não respondem pelas obrigações sociais e outras realizações ou compromissos do GED. Art. 31º. – Em caso de dissolução do GED, os bens remanescentes serão destinados a outra instituição dedicada à pesquisa e ao ensino, com personalidade jurídica, devidamente registrada, cujos objetivos sejam próximos dos estabelecidos neste Estatuto, a qual será indicada pelos sócios, reunidos em Assembleia Geral. CAPÍTULO VII – DAS DISPOSIÇÕES GERAIS Art. 32º. – Se se tornar impossível a continuação de suas atividades, o GED será dissolvido por decisão de 2/3 (dois terços) dos associados presentes em Assembleia Geral Extraordinária, especialmente convocada para esse fim. Parágrafo único – A Assembleia Geral Extraordinária que deliberar a dissolução do GED na forma deste artigo, elegerá o liquidante e decidirá quanto ao destino do seu patrimônio pelo voto da maioria absoluta dos associados. Art. 33º. – O presente estatuto pode ser reformado, em qualquer tempo, por decisão de 2/3 (dois terços) dos associados presentes em Assembleia Geral, especialmente convocada para esse fim, não podendo ela deliberar, em primeira convocação, sem a maioria absoluta dos associados. Mesmo não havendo quórum, em segunda convocação, pode deliberar com qualquer número de sócios, tendo de ser unânime a aprovação da reforma do estatuto, que entra em vigor na data de seu registro em cartório. Art. 34º. – Os casos omissos são resolvidos pela Diretoria e referendados pela Assembleia Geral. O presente estatuto foi aprovado pela Assembleia Geral Extraordinária, realizada no dia 13 de maio de 2016. Assis, 13 de maio de 2016. Luciane de Paula Presidente BAIXE O ESTATUTO EM PDF

Revista Dis-Cursiva do Grupo de Estudos Discursivos - o GED UNESP, com sede em Assis, no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (Dell). Acesse o site e confira as publicações, membros, conteúdos e áreas de trabalho. Acompanhe o cronograma de estudos, sugestões de periódicos, blogs, sites, o GED Extensão, GED Ensino e muito mais. Revista Dis-Cursiva (Em breve)

Conheça a Diretoria do Grupo de Estudos Discursivos - o GED UNESP, com sede em Assis, no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (Dell). Acesse o site e confira as publicações, membros, conteúdos e áreas de trabalho. Acompanhe o cronograma de estudos, sugestões de periódicos, blogs, sites, o GED Extensão, GED Ensino e muito mais. Diretorias do GED 2025-2028 Coordenação: Luciane de Paula Vice-Coordenação: Odilon Helou Fleurry Curado Secretaria: Rafaela dos Santos Batista - 1a secretária Priscila da Costa Silva - 2a secretária Tesouraria: Ana Carolina Sioni Lopes - 1a tesoureira Carolina Gomes Sant'ana - 2a tesoureira 2023-2024 Coordenação: Luciane de Paula Vice-Coordenação: Odilon Helou Fleurry Curado Secretaria: Natasha Ribeiro de Oliveira - 1a secretária Rafaela dos Santos Batista - 2a secretária Priscila da Costa Silva - secretária eventual Tesouraria: Ana Beatriz Maia Barissa - 1a tesoureira José Antônio Rodrigues Luciano - 2o tesoureiro 2021-2022 Pandemia 2018-2020 Presidente: Luciane de Paula Vice-Presidente: Odilon Helou Fleurry Curado 1ª. Secretária: Daniela Nogueira de Moraes Garcia Tesoureiro: José Antonio Rodrigues Luciano 2016-2018 Presidente: Luciane de Paula Vice-Presidente: Odilon Helou Fleurry Curado 1ª. Secretária: Daniela Nogueira de Moraes Garcia Secretária Ad Hoc: Dantielli Assumpção Garcia Tesoureira: Lúcia Regiane Lopes-Damasio 2014-2016 Presidente: Luciane de Paula Vice-Presidente: Odilon Helou Fleurry Curado 1ª. Secretária: Daniela Nogueira de Moraes Garcia Tesoureira: Lúcia Regiane Lopes-Damasio

XX CED - Colóquio de Estudos Discursivos DATA: 20 de janeiro de 2022 LOCAL: YOUTUBE HORÁRIO: 19h30 CONFERÊNCIA: Discurso e poder em Foucault - Prof. Dr. Argus Romero Abreu de Morais (UFRJ) COMISSÃO ORGANIZADORA E REALIZAÇÃO GED - Grupo de Estudos Discursivos Profa. Dra. Luciane de Paula (UNESP FCL Assis) Prof. Dr. Matheus Nogueira Schwartzmann (UNESP FCL Assis)

Lattes ORCID Google Acadêmico Cristiano Sandim Paschoal Professor pesquisador cristiano.paschoal@edu.pucrs.br Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul / UNESP - FCL Araraquara Doutor em Letras, com ênfase em Linguística (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS), vinculado à linha de pesquisa Teorias e Usos da Linguagem. Desenvolveu a pesquisa de doutorado com fomento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). É Mestre em Letras pela mesma instituição, com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), e especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa (Faculdade Unyleya, 2020). Graduado em Letras Português, Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC, 2018). Sua trajetória de pesquisa foi iniciada na graduação, com o fomento de bolsa de Iniciação Científica (FAPERGS), dedicando-se a estudos enunciativos sobre as habilidades linguísticas de leitura, escrita e reescrita. Um de seus principais reconhecimentos acadêmicos ocorreu em 2021, quando obteve o primeiro lugar em nível nacional no concurso de teses e dissertações, tendo sua dissertação indicada para representar a delegação brasileira no certame internacional promovido pela ALED (Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso). Atualmente, é membro ativo do grupo de pesquisa GenTe Tessitura: vozes em (dis)curso (PUCRS/CNPq), contribuindo com os projetos que dele se desmembram. Seus interesses investigativos concentram-se na Teoria Dialógica do Discurso (Círculo de Bakhtin), desdobrando-se nas seguintes áreas temáticas: 1) Epistemologia da Filosofia Dialética e suas reflexões no arcabouço teórico-metodológico bakhtiniano; 2) Práticas discursivas, interações sociais e relações de poder; 3) Discurso das esferas política e religiosa, com ênfase no fundamentalismo; 4) Análise do Discurso em contextos de regimes totalitários e ditatoriais; 5) Relações entre Texto, Discurso e Ensino; 6) Convergências teórico-epistemológicas entre a Translinguística (Círculo de Bakhtin) e a Praxiologia (Pierre Bourdieu). Principais projetos A escrita, a reescrita e a construção do sentido no discurso PASCHOAL, Cristiano Sandim / LEBLER, Cristiane Dall' Cortivo Pesquisa 2017- 2018 O desenvolvimento da escrita nos indivíduos é um processo que tem seu marco na alfabetização, quando estes iniciam o contato com o sistema alfabético, e se desenvolve ao longo da vida, pelo domínio de diferentes habilidades que são inerentes a esse processo. Contrariamente à aquisição da modalidade oral da língua, que requer unicamente o contato com falantes de determinada língua para que haja a internalização de seu sistema, a modalidade escrita necessita de intervenção escolar, através do ensino formal. Tal é a complexidade que envolve o domínio da escrita que em diferentes níveis da formação intelectual de um indivíduo encontramos disciplinas voltadas ao seu aperfeiçoamento: aulas de português e redação no ensino básico, disciplinas de Leitura e Produção Textual no ensino superior, assim como cursos voltados para a escrita acadêmica em cursos de pós-graduação lato e stricto sensu. Tendo em vista tal complexidade que a escrita apresenta, este projeto, de cunho qualitativo, tem como objetivo geral estudar, embasado na Teoria da Argumentação na Língua, os processos de escrita e, eventualmente, reescrita, em diferentes gêneros textuais, a fim de compreender o modo como neles se dá a construção do sentido. Para nós, a escrita, enquanto atividade discursiva de um locutor, contém duas faces importantes a serem consideradas na análise de sua totalidade: a materialidade linguística e a atitude do locutor enquanto ser produtor de discurso. Enunciação e leitura PASCHOAL, Cristiano Sandim / LEBLER, Cristiane Dall' Cortivo Pesquisa 2018 - Atual Este projeto, tendo em vista a área de concentração do Programa de Pós-graduação em Letras, no qual está inserido tem como objeto de estudo do discurso e pretende estreitar o vínculo entre a leitura e a Linguística da Enunciação,especialmente em relação às teorias de Oswald Ducrot e Mikhail Bakhtin, evidenciando como podem colaborar para se pensar a leitura de discursos e, de um modo mais amplo, o seu ensino tanto no nível básico quanto no superior. Alteridade, dialogismo e dialética: a constitutiva e tensa relação com o outro PASCHOAL, Cristiano Sandim / DI FANTI, Maria da Glória Corrêa Pesquisa 2019 - Atual Esta pesquisa, amparada nos pressupostos do Círculo de Bakhtin, Volóchinov e Medviédev, focaliza o estudo da alteridade, do dialogismo e da dialética, visando observar como esses conceitos aparecem na obra do Círculo e como auxiliam na análise e compreensão de diferentes funcionamentos discursivos no que se refere à constitutiva e tensa relação com o outro. Quando se fala em outro, de que outro se está falando? Que outras noções são importantes para a compreensão do discurso? Como o sujeito e os sentidos se constroem discursivamente? Para responder a essas questões, além dos pressupostos teóricos do Círculo, outras áreas do conhecimento, como é o caso da filosofia, serão mobilizadas para contribuir com o estudo proposto. Partindo dessas reflexões, espera-se, por um lado, aprofundar questões teóricas e metodológicas das pesquisas dos integrantes do Grupo Tessitura: Vozes em (Dis)curso (CNPq) e, por outro, desenvolver subsídios consistentes voltados para a formação na contemporaneidade. Ethos e ato ético: o discurso intolerante em redes (sociais) de sentidos PASCHOAL, Cristiano Sandim / DI FANTI, Maria da Glória Corrêa Pesquisa 2019 - 2021 Esta pesquisa objetiva analisar o funcionamento e efeitos dos discursos com tons intolerantes que circulam nas redes sociais, em especial no Facebook, observando a relação entre ethos, a imagem discursiva do enunciador, e ato ético responsável. Para tanto, apoia-se nos estudos do discurso desenvolvidos por Dominique Maingueneau e pelo Círculo de Bakhtin e estabelece diálogo com outras teorias, considerando as particularidades do objeto de investigação. Quanto à metodologia, articula as propostas da análise do discurso, no que tange à interdependência entre cena englobante, cena genérica e cenografia, com a orientação metodológica, proposta pelo Círculo, que contempla a análise integrada entre esfera de atividade, gênero do discurso e enunciado. Tais particularidades, no conjunto da reflexão, auxiliam a compreender a relação entre ethos discursivo e ato ético na arquitetônica criada pelo discurso. Além de aprofundar questões teóricas, colaborando com os estudos acadêmicos, espera-se que a pesquisa possa colaborar também com questões sociais contemporâneas, como (i) uma maior criticidade frente à disseminação de discursos intolerantes nas redes sociais e (ii) reflexões sobre como o outro deve ser respeitado em sua heterogeneidade, diferença e singularidade. Este projeto, apoiado pelo CNPq (PQ - Proc. 307894/2017-7), acolhe o projeto de pós-doutorado (PDE/CNPq - Proc. 202067/2018-1) "Ethos e ato ético: o discurso intolerante e a política brasileira em redes (sociais) de sentidos", que está sendo desenvolvido, entre setembro/2018 e março/2019, na Sorbonne Université, sob a supervisão de Dominique Maingueneau. Discurso (in)tolerante na contemporaneidade: alteridade, (dial)ética e democracia pluralista PASCHOAL, Cristiano Sandim / DI FANTI, Maria da Glória Corrêa Pessquisa 2021 - Atual Esta pesquisa, apoiada pelo CNPq (PQ-311462/2020-0), ao focalizar o discurso intolerante, retoma os projetos PQ-307894/2017-7 e PDE-202067/2018-1 e propõe uma expansão e redefinição de sua proposta, considerando o avanço da investigação e o cenário brasileiro atual. Desse modo, volta-se a investigar a construção dialógica dos discursos com tons intolerantes, observando de que modo podemos contribuir, de um lado, para o enfrentamento da atual crise de intolerância e, de outro, para a promoção dos valores democráticos na sociedade brasileira contemporânea. No que tange ao referencial teórico-metodológico, a pesquisa apoia-se nos estudos do Círculo de Bakhtin (Bakhtin, 2003, 2010, 2015, 2016; Medviédev, 2012; Volóchinov, 2017, 2019) e estabelece diálogo com reflexões desenvolvidas por Amossy (2014) e Maingueneau (2018) sobre violência verbal e ethos discursivo a fim de articular perspectivas que se complementam para tratar do discurso intolerante. Além de aprofundar questões teóricas e analíticas, colaborando com os estudos acadêmicos, espera-se que a pesquisa possa colaborar também com questões sociais contemporâneas, como (i) uma maior criticidade frente à disseminação de discursos intolerantes na sociedade, em geral, e nas redes sociais, em particular, e (ii) reflexões sobre como o outro deve ser respeitado em sua heterogeneidade, diferença e singularidade, considerando que a interação de projetos divergentes, em clima de tolerância e coabitação de variados pontos de vista, é condição para a existência de uma democracia pluralista.. Alteridade, dialogismo e dialética: a constitutiva e tensa relação com o outro (Fase 2) PASCHOAL, Cristiano Sandim / DI FANTI, Maria da Glória Corrêa Pesquisa Pesquisa Esta pesquisa, amparada nos pressupostos do Círculo de Bakhtin, Volóchinov e Medviédev, focaliza o estudo da alteridade, do dialogismo e da dialética, visando observar como esses conceitos aparecem na obra do Círculo e como auxiliam na análise e compreensão de diferentes funcionamentos discursivos no que se refere à constitutiva e tensa relação com o outro. Quando se fala em outro, de que outro se está falando? Que outras noções são importantes para a compreensão do discurso? Como o sujeito e os sentidos se constroem discursivamente? Para responder a essas questões, além dos pressupostos teóricos do Círculo, outras áreas do conhecimento, como é o caso da filosofia, serão mobilizadas para contribuir com o estudo proposto. Partindo dessas reflexões, espera-se, por um lado, aprofundar questões teóricas e metodológicas das pesquisas dos integrantes do Grupo GenTE - Tessitura: Vozes em (Dis)curso (CNPq) e, por outro, desenvolver subsídios consistentes voltados para a formação na contemporaneidade. Discursos intolerantes e seus contradiscursos em ambiente digital: por uma ética da resistência PASCHOAL, Cristiano Sandim / DI FANTI, Maria da Glória Corrêa Pesquisa 2024 - Atual Esta pesquisa, apoiada pelo CNPq (PQ-312725/2023-0), expandindo e redefinindo a proposta do projeto PQ-311462/2020-0, objetiva investigar como se constroem dialogicamente os discursos intolerantes e seus contradiscursos de resistência nas redes sociais, observando aspectos do enunciado concreto em sua materialidade digital, de modo a contribuir, por um lado, para o (re)conhecimento da constituição compósita e complexa desses discursos e, por outro, para a visibilidade de formas de resistência e enfrentamento do atual estado de intolerância. Em âmbito teórico, a pesquisa apoia-se nos estudos do Círculo de Bakhtin e, tendo em vista as particularidades do objeto de estudo, estabelece diálogo com reflexões sobre a análise do discurso digital e sobre a relação entre (in)tolerância e democracia. Quanto à metodologia, a investigação segue a proposta de Volóchinov (2017), que contempla a análise integrada entre esfera de atividade, gênero do discurso e enunciado. Também considera as contribuições de Paveau (2021), que propõe uma perspectiva ecológica para a análise do discurso digital ao tomar para reflexão a articulação entre o conjunto do ambiente e os discursos nele inscritos, indissociando o linguageiro do tecnológico e demais dimensões (cultural, social, político etc.). Além de aprofundar questões teóricas e analíticas, contribuindo com os estudos acadêmicos, espera-se que a investigação possa colaborar, de modo mais amplo, para a promoção de uma ética da resistência, observável em contradiscursos emancipatórios e em práticas democráticas e plurais. Verbivocovisualidade dialógica: uma proposta brasileira contemporânea PASCHOAL, Cristiano Sandim / DE PAULA, Luciane Pesquisa 2025 - Atual A proposta deste projeto é refletir, a partir da concepção epistemológica de linguagem assumida e proposta filosoficamente pelo, aqui, denominado como Círculo de Vítebsk, acerca da semiose discursiva verbivocovisual como forma de abordagem teórico-metodológico-analítica contemporânea, em desenvolvimento por alguns pesquisadores no Brasil. A hipótese é a de que o movimento dialético-dialógico da linguagem coloca em jogo enunciados, sujeitos e atos interiores e exteriores na produção e na compreensão ativa do mundo e do ser humano. A verbalidade (oralidade e escrita), a vocalidade (matéria acústica sonoridade da própria língua entonação, tom e tonalidade portanto, já intrinsecamente verbal; e musicalidade) e a visualidade (referente imagético mental que concebe e nomeia o mundo via consciência cognoscível) constituem a linguagem, como concebe Joyce, de maneira potencial, como explica Volóchinov, e podem se explicitar, a depender da arquitetônica de cada enunciado, estudado em sua unicidade e em sua genericidade relativamente estável. Atos de linguagem de divulgação e popularização de pesquisas discursivo-dialógicas: o GED na democratização das humanidades PASCHOAL, Cristiano Sandim / DE PAULA, Luciane Inovação e Desenvolvimento 2025 - Atual A delimitação temática que constitui o objeto da investigação se refere a ações e práticas de linguagem de democratização das ciências humanas, especificamente, das pesquisas discursivo-dialógicas e, mais particularmente, as pesquisas desenvolvidas pelos estudiosos (professores e estudantes) ligados ao GED Grupo de Estudos Discursivos, coordenado pela proponente. O GED se caracteriza como catalizador de uma rede de pesquisas locais, regionais, nacionais e internacionais que constrói um perfil epistemológico centrado em múltiplas semioses, entendidas em síncrese, como manifestações integrais de uma concepção de linguagem, que Paula tem denominado como verbivocovisual. Tendo em vista a particularidade da rede que compõe o GED e sua atuação engajada com a democratização da ciência e da linguagem que a constitui, o objeto central desta proposta se caracteriza pelos atos de linguagem de divulgação e de popularização, em redes sociais (TikTok, Instagram, YouTube, Spotify, Facebook, LinkedIn e X) e em ambiente digital (site do GED, com fóruns de discussão, área de divulgação, dentre outras possibilidades de interação), das pesquisas discursivo-dialógicas que concernem à rede do GED em diálogo com outros pesquisadores, grupos, núcleos e redes, com vistas a, a partir da experiência prática reflexiva de divulgação, democratizar a pesquisa em um debate amplo com a comunidade, de forma aberta, acerca de problemas de linguagem que não apenas adentram, mas, principalmente, integram a sociedade. Com isso, este projeto contribui com uma prática democrática, ao linkar o fazer acadêmico das humanidades, particularmente, da seara discursivo-dialógica, com os atos cotidianos e digitais de linguagem. [object Object] Topo

III CED - Ciclo de Estudos Discursivos DATA: 16 de maio de 2014 LOCAL: Mini Auditório de História da Faculdade de Ciências e Letras – UNESP/Assis PROGRAMAÇÃO 13h30 – Confirmação de presença 14h – Abertura Oficial 14h30 – Conferência: “Quando a voz do herói sobressai” Ester Myrian Osório (UNESP - GEB) Mediador: Odilon Helou Fleury Curado (UNESP – Assis) 16h – Café 16h20 – Debate SECRETARIA DO EVENTO Lúcia Regina Lopes-Damásio Bruna de Souza Silva DIVULGAÇÃO Eliane Galvão APOIO STAEPE MONITORIA Alexis Albuquerque Matarazzo Aline do Prado Aleixo Soares Ana Paula Lopes Cardoso Bruna de Souza Silva Marcela Barchi Paglione Nátalie Ferreira Carvalho Tatiele Novais Silva COMISSÃO ORGANIZADORA Luciane de Paula (Coordenadora do GED – Grupo de Estudos Discursivos) Odilon Helou Fleury Curado (Chefe do Depto. Linguística – UNESP - Assis) Sônia Regina Moraes (Coordenadora Administrativa – UNESP – Assis – Depto. Linguística) REALIZAÇÃO Departamento de Linguística/FCLAs Departamento de Letras Modernas/FCLAs GED - Grupo de Estudos Discursivos GEB - Grupo de Estudos Bakhtinianos “Quando a voz do herói sobressai”, palestra de Ester Myriam Rojas Osorio, versará sobre as noções de herói e voz, tais como estudadas pelo Círculo de Bakhtin, especialmente a concepção de herói desenvolvida no livro Estética da Criação Verbal, um dos livros mais conhecidos e complexos do Círculo. A conferência se pautará no conceito de voz para tratar da noção de herói. Vale dizer que herói, para Bakhtin, não necessariamente coincide com personagem, autor-criador, autor-pessoa ou sujeito. O herói, de acordo com os estudos filosóficos do Círculo russo, pode ser tanto o tema quanto a forma composicional da arquitetônica discursiva. Com este norte, a professora Ester Myriam Rojas Osorio irá trazer uma reflexão, não apenas acerca dos conceitos teóricos de voz e herói, como também irá apresentar um desenvolvimento possível de engendramento entre essas noções, voltada ao texto literário: a dominância da voz do herói, que mesmo não necessariamente sendo coincidente com um sujeito enunciativo, pode se revelar por meio de algum(ns) – como o protagonista ou o narrador. A grandeza da palestra proposta é fazer-nos pensar sobre o ponto de vista dialógico acerca do texto/discurso (seja ele literário ou não). Isto é, a proposta de uma abordagem metodológica específica para a análise de textos/discursos, chamada por Voloshinov de “método sociológico” ou como ficou conhecido no Brasil o método bakhtiniano, “Análise Dialógica do Discurso” (ADD). Além disso, a participação da professora Ester simboliza também o diálogo entre dois grupos de estudos da FCL Assis: um discursivo e um especificamente bakhtiniano, o GED e o GEB. Fotos do evento III CED III CED III CED III CED 1/12

Livros publicados pelos integrantes do Grupo de Estudos Discursivos - o GED UNESP, com sede em Assis, no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (Dell). Acesse o site e confira as publicações, membros, conteúdos e áreas de trabalho. Acompanhe o cronograma de estudos, sugestões de periódicos, blogs, sites, o GED Extensão, GED Ensino e muito mais. Livros publicados Círculo de Bakhtin: concepções em construção (4) A linguagem da criança - Um olhar bakhtiniano Círculo de Bakhtin: Teoria Inclassificável (1) Explorando o Discurso da Criança Círculo de Bakhtin: Diálogos (In)Possíveis (2) Discursos em Perspectiva - Humanidades Dialógicas Da Análise do Discurso no Brasil à Análise do Discurso do Brasil: três épocas Histórico-Analíticas Círculo de Bakhtin: Pensamento Interacional - Volume 3 Semiose Verbivocovosual Vozes Discursivas