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XIX CED - Colóquio de Estudos Discursivos DATA: 13 de janeiro de 2022 LOCAL: YOUTUBE HORÁRIO: 19h30 CONFERÊNCIA: (Im) precisões no conceito de formação discursiva - Prof. Dr. João Marcos Mateus Kogawa (UNIFESP) COMISSÃO ORGANIZADORA E REALIZAÇÃO GED - Grupo de Estudos Discursivos Profa. Dra. Luciane de Paula (UNESP FCL Assis) Prof. Dr. Matheus Nogueira Schwartzmann (UNESP FCL Assis)

Sugestão de conteúdos, periódicos, universidades, livrarias, músicas e mais, com curadoria do Grupo de Estudos Discursivos - o GED UNESP, com sede em Assis, no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (Dell). Acesse o site e confira as publicações, membros, conteúdos e áreas de trabalho. Acompanhe o cronograma de estudos, sugestões de periódicos, blogs, sites, o GED Extensão, GED Ensino e muito mais. Sugestões do GED 01 Blogs Brisas da Isa (https://brisas-da-isa.blogspot.com/) Círculo Bakhtiniano (https://circulobakhtiniano.wordpress.com/) Cultura de Travesseiro (https://culturadetravesseiro.blogspot.com/) Docência em Língua Portuguesa (https://docencialp.blogspot.com/) Euterpe (https://euterpe.blog.br/) Letras In.verso e Re.verso (https://www.blogletras.com/) Música Brasileira (https://blogdamusicabrasileira.blogspot.com/) Oficina de Filosofia (https://oficina-de-filosofia.blogspot.com/) Ribas Ninja (https://ribasninja.blogspot.com/) 02 Canções Isabela Moraes - Canção Dialógica (https://soundcloud.com/isabela-morais-1/cancao-dialogica) Willian Chacal - O RAP Causa (https://soundcloud.com/willian-chacal/o-rap-causa) 03 Sites Universia https://www.universia.net/br/home.html (https://www.universia.net/br/home.html) Redipe https://redipe.org/ (https://redipe.org/) Susan Petrilli https://www.susanpetrilli.com/ (https://www.susanpetrilli.com/) Musica Brasileira https://www.musica-brasileira.com/ (https://www.musica-brasileira.com/) Patrick Charaudeau https://www.patrick-charaudeau.com/ (https://www.patrick-charaudeau.com/) Augusto Ponzio https://www.augustoponzio.com/ (https://www.augustoponzio.com/) Decolar https://www.decolar.com/ (https://www.decolar.com/) Submarino https://www.submarino.com.br/ (https://www.submarino.com.br/) 04 Editoras Edusp https://www.edusp.com.br/ Annablume https://loja.annablume.com.br/(https://loja.annablume.com.br/) Boitempo https://www.boitempoeditorial.com.br/ (https://www.boitempoeditorial.com.br/) Perspectiva https://www.editoraperspectiva.com.br/ (https://www.editoraperspectiva.com.br/) FTD https://ftd.com.br/ (https://ftd.com.br/) Grupo GEN https://www.grupogen.com.br/ (https://www.grupogen.com.br/) Record https://www.record.com.br/ (https://www.record.com.br/) Cia. das Letras https://www.companhiadasletras.com.br/ (https://www.companhiadasletras.com.br/) Cia. das Letras - Zahar https://www.companhiadasletras.com.br/Busca?selo=Zahar (https://www.companhiadasletras.com.br/Busca?selo=Zahar) Cia. das Letras - Objetiva https://www.companhiadasletras.com.br/Busca?selo=Objetiva (https://www.companhiadasletras.com.br/Busca?selo=Objetiva) Rocco https://rocco.com.br/ (https://rocco.com.br/) Saraiva https://editorasaraiva.com.br/ (https://editorasaraiva.com.br/) Pedro e João Editores https://pedroejoaoeditores.com.br/ (https://pedroejoaoeditores.com.br/) Parábola Editorial https://www.parabolaeditorial.com.br/ (https://www.parabolaeditorial.com.br/) Mercado de Letras https://www.mercado-de-letras.com.br/ (https://www.mercado-de-letras.com.br/) WMF Martins Fontes https://www.wmfmartinsfontes.com.br/ (https://www.wmfmartinsfontes.com.br/) Pontes Editora https://ponteseditores.com.br/loja3/ Edufscar https://www.edufscar.com.br/ (https://www.edufscar.com.br/) Edufu https://edufu.ufu.br/ (https://edufu.ufu.br/) Editora Uel https://www.eduel.com.br/ (https://www.eduel.com.br/) Editora Contexto https://www.editoracontexto.com.br/ Editora Unesp https://editoraunesp.com.br/ (https://editoraunesp.com.br/) Editora 34 https://www.editora34.com.br/ (https://www.editora34.com.br/) Cortez Editora https://www.cortezeditora.com.br/ (https://www.cortezeditora.com.br/) Ateliê Editorial https://www.atelie.com.br/ 05 Livrarias Livraria da Vila https://www.livrariadavila.com.br/ (https://www.livrariadavila.com.br/) Livraria Cultura https://www.livrariacultura.com.br/ (https://www.livrariacultura.com.br/) Estante Virtual https://www.estantevirtual.com.br/ (https://www.estantevirtual.com.br/) Amazon https://www.amazon.com/ (https://www.amazon.com/) 06 Associações GEL-SP https://www.gel.org.br/ (https://www.gel.org.br/) ALAB https://www.alab.org.br/ (https://www.alab.org.br/) ABRALIN https://www.abralin.org/site/ (https://www.abralin.org/site/) ADAL https://www.adalassociation.org/ (https://www.adalassociation.org/) ABNT https://abnt.org.br/ ALFAL https://mundoalfal.org/ CEDITEC https://ceditec.u-pec.fr/ IASPM https://www.iaspm.net/ (https://www.iaspm.net/) 07 Agências de Fomento CAPES https://www.gov.br/capes/pt-br FAPESP https://fapesp.br/ (https://fapesp.br/) CNPq https://www.gov.br/cnpq/pt-br (https://www.gov.br/cnpq/pt-br) 08 Universidades UNESP https://www2.unesp.br/ (https://www2.unesp.br/) Unisinos https://www.unisinos.br/ Unifesp https://www.unifesp.br/ (https://www.unifesp.br/) UnB https://www.unb.br/ (https://www.unb.br/) UFV https://www.ufv.br/ (https://www.ufv.br/) UFU https://ufu.br/ (https://ufu.br/) UFSC https://ufsc.br/ (https://ufsc.br/) UFSCAR https://www.ufscar.br/ UFS https://www.ufs.br/ UFRRJ https://portal.ufrrj.br/ UFRGS http://www.ufrgs.br/ufrgs/inicial (http://www.ufrgs.br/ufrgs/inicial) MACKENZIE https://www.mackenzie.br/ UFRN https://www.ufrn.br/ USP https://www5.usp.br/ UFPR https://ufpr.br/ UNICAMP https://www.unicamp.br/#gsc.tab=0 UFPI https://www.ufpi.br/ (https://www.ufpi.br/) UFPE https://www.ufpe.br/ufpenova/ (https://www.ufpe.br/ufpenova/) UFPB https://www.ufpb.br/ UFPEL https://portal.ufpel.edu.br/ UFPA https://www.portal.ufpa.br/ (https://www.portal.ufpa.br/) UFTM https://www.ufmt.br/ufmt/site (https://www.ufmt.br/ufmt/site) UFOP https://www.ufop.br/ (https://www.ufop.br/) UFMA https://portais.ufma.br/PortalUfma/index.jsf (https://portais.ufma.br/PortalUfma/index.jsf) UFLA https://ufla.br/ (https://ufla.br/) UFF https://www.uff.br/ UFG https://ufg.br/ UFBA https://www.ufba.br/ (https://www.ufba.br/) UFC https://www.ufc.br/ UFES https://www.ufes.br/ UFABC https://www.ufabc.edu.br/ UFAL https://ufal.br/ UFAM https://www.ufam.edu.br/ (https://www.ufam.edu.br/) UCPEL https://ucpel.edu.br/ UEM http://www.uem.br/ UEL https://portal.uel.br/home/ (https://portal.uel.br/home/)

Lattes ORCID Google Acadêmico Cristiano Sandim Paschoal Professor pesquisador cristiano.paschoal@edu.pucrs.br Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul / UNESP - FCL Araraquara Doutor em Letras, com ênfase em Linguística (Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUCRS), vinculado à linha de pesquisa Teorias e Usos da Linguagem. Desenvolveu a pesquisa de doutorado com fomento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq). É Mestre em Letras pela mesma instituição, com apoio da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), e especialista em Metodologia do Ensino da Língua Portuguesa (Faculdade Unyleya, 2020). Graduado em Letras Português, Espanhol e Respectivas Literaturas pela Universidade de Santa Cruz do Sul (UNISC, 2018). Sua trajetória de pesquisa foi iniciada na graduação, com o fomento de bolsa de Iniciação Científica (FAPERGS), dedicando-se a estudos enunciativos sobre as habilidades linguísticas de leitura, escrita e reescrita. Um de seus principais reconhecimentos acadêmicos ocorreu em 2021, quando obteve o primeiro lugar em nível nacional no concurso de teses e dissertações, tendo sua dissertação indicada para representar a delegação brasileira no certame internacional promovido pela ALED (Asociación Latinoamericana de Estudios del Discurso). Atualmente, é membro ativo do grupo de pesquisa GenTe Tessitura: vozes em (dis)curso (PUCRS/CNPq), contribuindo com os projetos que dele se desmembram. Seus interesses investigativos concentram-se na Teoria Dialógica do Discurso (Círculo de Bakhtin), desdobrando-se nas seguintes áreas temáticas: 1) Epistemologia da Filosofia Dialética e suas reflexões no arcabouço teórico-metodológico bakhtiniano; 2) Práticas discursivas, interações sociais e relações de poder; 3) Discurso das esferas política e religiosa, com ênfase no fundamentalismo; 4) Análise do Discurso em contextos de regimes totalitários e ditatoriais; 5) Relações entre Texto, Discurso e Ensino; 6) Convergências teórico-epistemológicas entre a Translinguística (Círculo de Bakhtin) e a Praxiologia (Pierre Bourdieu). Principais projetos A escrita, a reescrita e a construção do sentido no discurso PASCHOAL, Cristiano Sandim / LEBLER, Cristiane Dall' Cortivo Pesquisa 2017- 2018 O desenvolvimento da escrita nos indivíduos é um processo que tem seu marco na alfabetização, quando estes iniciam o contato com o sistema alfabético, e se desenvolve ao longo da vida, pelo domínio de diferentes habilidades que são inerentes a esse processo. Contrariamente à aquisição da modalidade oral da língua, que requer unicamente o contato com falantes de determinada língua para que haja a internalização de seu sistema, a modalidade escrita necessita de intervenção escolar, através do ensino formal. Tal é a complexidade que envolve o domínio da escrita que em diferentes níveis da formação intelectual de um indivíduo encontramos disciplinas voltadas ao seu aperfeiçoamento: aulas de português e redação no ensino básico, disciplinas de Leitura e Produção Textual no ensino superior, assim como cursos voltados para a escrita acadêmica em cursos de pós-graduação lato e stricto sensu. Tendo em vista tal complexidade que a escrita apresenta, este projeto, de cunho qualitativo, tem como objetivo geral estudar, embasado na Teoria da Argumentação na Língua, os processos de escrita e, eventualmente, reescrita, em diferentes gêneros textuais, a fim de compreender o modo como neles se dá a construção do sentido. Para nós, a escrita, enquanto atividade discursiva de um locutor, contém duas faces importantes a serem consideradas na análise de sua totalidade: a materialidade linguística e a atitude do locutor enquanto ser produtor de discurso. Enunciação e leitura PASCHOAL, Cristiano Sandim / LEBLER, Cristiane Dall' Cortivo Pesquisa 2018 - Atual Este projeto, tendo em vista a área de concentração do Programa de Pós-graduação em Letras, no qual está inserido tem como objeto de estudo do discurso e pretende estreitar o vínculo entre a leitura e a Linguística da Enunciação,especialmente em relação às teorias de Oswald Ducrot e Mikhail Bakhtin, evidenciando como podem colaborar para se pensar a leitura de discursos e, de um modo mais amplo, o seu ensino tanto no nível básico quanto no superior. Alteridade, dialogismo e dialética: a constitutiva e tensa relação com o outro PASCHOAL, Cristiano Sandim / DI FANTI, Maria da Glória Corrêa Pesquisa 2019 - Atual Esta pesquisa, amparada nos pressupostos do Círculo de Bakhtin, Volóchinov e Medviédev, focaliza o estudo da alteridade, do dialogismo e da dialética, visando observar como esses conceitos aparecem na obra do Círculo e como auxiliam na análise e compreensão de diferentes funcionamentos discursivos no que se refere à constitutiva e tensa relação com o outro. Quando se fala em outro, de que outro se está falando? Que outras noções são importantes para a compreensão do discurso? Como o sujeito e os sentidos se constroem discursivamente? Para responder a essas questões, além dos pressupostos teóricos do Círculo, outras áreas do conhecimento, como é o caso da filosofia, serão mobilizadas para contribuir com o estudo proposto. Partindo dessas reflexões, espera-se, por um lado, aprofundar questões teóricas e metodológicas das pesquisas dos integrantes do Grupo Tessitura: Vozes em (Dis)curso (CNPq) e, por outro, desenvolver subsídios consistentes voltados para a formação na contemporaneidade. Ethos e ato ético: o discurso intolerante em redes (sociais) de sentidos PASCHOAL, Cristiano Sandim / DI FANTI, Maria da Glória Corrêa Pesquisa 2019 - 2021 Esta pesquisa objetiva analisar o funcionamento e efeitos dos discursos com tons intolerantes que circulam nas redes sociais, em especial no Facebook, observando a relação entre ethos, a imagem discursiva do enunciador, e ato ético responsável. Para tanto, apoia-se nos estudos do discurso desenvolvidos por Dominique Maingueneau e pelo Círculo de Bakhtin e estabelece diálogo com outras teorias, considerando as particularidades do objeto de investigação. Quanto à metodologia, articula as propostas da análise do discurso, no que tange à interdependência entre cena englobante, cena genérica e cenografia, com a orientação metodológica, proposta pelo Círculo, que contempla a análise integrada entre esfera de atividade, gênero do discurso e enunciado. Tais particularidades, no conjunto da reflexão, auxiliam a compreender a relação entre ethos discursivo e ato ético na arquitetônica criada pelo discurso. Além de aprofundar questões teóricas, colaborando com os estudos acadêmicos, espera-se que a pesquisa possa colaborar também com questões sociais contemporâneas, como (i) uma maior criticidade frente à disseminação de discursos intolerantes nas redes sociais e (ii) reflexões sobre como o outro deve ser respeitado em sua heterogeneidade, diferença e singularidade. Este projeto, apoiado pelo CNPq (PQ - Proc. 307894/2017-7), acolhe o projeto de pós-doutorado (PDE/CNPq - Proc. 202067/2018-1) "Ethos e ato ético: o discurso intolerante e a política brasileira em redes (sociais) de sentidos", que está sendo desenvolvido, entre setembro/2018 e março/2019, na Sorbonne Université, sob a supervisão de Dominique Maingueneau. Discurso (in)tolerante na contemporaneidade: alteridade, (dial)ética e democracia pluralista PASCHOAL, Cristiano Sandim / DI FANTI, Maria da Glória Corrêa Pessquisa 2021 - Atual Esta pesquisa, apoiada pelo CNPq (PQ-311462/2020-0), ao focalizar o discurso intolerante, retoma os projetos PQ-307894/2017-7 e PDE-202067/2018-1 e propõe uma expansão e redefinição de sua proposta, considerando o avanço da investigação e o cenário brasileiro atual. Desse modo, volta-se a investigar a construção dialógica dos discursos com tons intolerantes, observando de que modo podemos contribuir, de um lado, para o enfrentamento da atual crise de intolerância e, de outro, para a promoção dos valores democráticos na sociedade brasileira contemporânea. No que tange ao referencial teórico-metodológico, a pesquisa apoia-se nos estudos do Círculo de Bakhtin (Bakhtin, 2003, 2010, 2015, 2016; Medviédev, 2012; Volóchinov, 2017, 2019) e estabelece diálogo com reflexões desenvolvidas por Amossy (2014) e Maingueneau (2018) sobre violência verbal e ethos discursivo a fim de articular perspectivas que se complementam para tratar do discurso intolerante. Além de aprofundar questões teóricas e analíticas, colaborando com os estudos acadêmicos, espera-se que a pesquisa possa colaborar também com questões sociais contemporâneas, como (i) uma maior criticidade frente à disseminação de discursos intolerantes na sociedade, em geral, e nas redes sociais, em particular, e (ii) reflexões sobre como o outro deve ser respeitado em sua heterogeneidade, diferença e singularidade, considerando que a interação de projetos divergentes, em clima de tolerância e coabitação de variados pontos de vista, é condição para a existência de uma democracia pluralista.. Alteridade, dialogismo e dialética: a constitutiva e tensa relação com o outro (Fase 2) PASCHOAL, Cristiano Sandim / DI FANTI, Maria da Glória Corrêa Pesquisa Pesquisa Esta pesquisa, amparada nos pressupostos do Círculo de Bakhtin, Volóchinov e Medviédev, focaliza o estudo da alteridade, do dialogismo e da dialética, visando observar como esses conceitos aparecem na obra do Círculo e como auxiliam na análise e compreensão de diferentes funcionamentos discursivos no que se refere à constitutiva e tensa relação com o outro. Quando se fala em outro, de que outro se está falando? Que outras noções são importantes para a compreensão do discurso? Como o sujeito e os sentidos se constroem discursivamente? Para responder a essas questões, além dos pressupostos teóricos do Círculo, outras áreas do conhecimento, como é o caso da filosofia, serão mobilizadas para contribuir com o estudo proposto. Partindo dessas reflexões, espera-se, por um lado, aprofundar questões teóricas e metodológicas das pesquisas dos integrantes do Grupo GenTE - Tessitura: Vozes em (Dis)curso (CNPq) e, por outro, desenvolver subsídios consistentes voltados para a formação na contemporaneidade. Discursos intolerantes e seus contradiscursos em ambiente digital: por uma ética da resistência PASCHOAL, Cristiano Sandim / DI FANTI, Maria da Glória Corrêa Pesquisa 2024 - Atual Esta pesquisa, apoiada pelo CNPq (PQ-312725/2023-0), expandindo e redefinindo a proposta do projeto PQ-311462/2020-0, objetiva investigar como se constroem dialogicamente os discursos intolerantes e seus contradiscursos de resistência nas redes sociais, observando aspectos do enunciado concreto em sua materialidade digital, de modo a contribuir, por um lado, para o (re)conhecimento da constituição compósita e complexa desses discursos e, por outro, para a visibilidade de formas de resistência e enfrentamento do atual estado de intolerância. Em âmbito teórico, a pesquisa apoia-se nos estudos do Círculo de Bakhtin e, tendo em vista as particularidades do objeto de estudo, estabelece diálogo com reflexões sobre a análise do discurso digital e sobre a relação entre (in)tolerância e democracia. Quanto à metodologia, a investigação segue a proposta de Volóchinov (2017), que contempla a análise integrada entre esfera de atividade, gênero do discurso e enunciado. Também considera as contribuições de Paveau (2021), que propõe uma perspectiva ecológica para a análise do discurso digital ao tomar para reflexão a articulação entre o conjunto do ambiente e os discursos nele inscritos, indissociando o linguageiro do tecnológico e demais dimensões (cultural, social, político etc.). Além de aprofundar questões teóricas e analíticas, contribuindo com os estudos acadêmicos, espera-se que a investigação possa colaborar, de modo mais amplo, para a promoção de uma ética da resistência, observável em contradiscursos emancipatórios e em práticas democráticas e plurais. Verbivocovisualidade dialógica: uma proposta brasileira contemporânea PASCHOAL, Cristiano Sandim / DE PAULA, Luciane Pesquisa 2025 - Atual A proposta deste projeto é refletir, a partir da concepção epistemológica de linguagem assumida e proposta filosoficamente pelo, aqui, denominado como Círculo de Vítebsk, acerca da semiose discursiva verbivocovisual como forma de abordagem teórico-metodológico-analítica contemporânea, em desenvolvimento por alguns pesquisadores no Brasil. A hipótese é a de que o movimento dialético-dialógico da linguagem coloca em jogo enunciados, sujeitos e atos interiores e exteriores na produção e na compreensão ativa do mundo e do ser humano. A verbalidade (oralidade e escrita), a vocalidade (matéria acústica sonoridade da própria língua entonação, tom e tonalidade portanto, já intrinsecamente verbal; e musicalidade) e a visualidade (referente imagético mental que concebe e nomeia o mundo via consciência cognoscível) constituem a linguagem, como concebe Joyce, de maneira potencial, como explica Volóchinov, e podem se explicitar, a depender da arquitetônica de cada enunciado, estudado em sua unicidade e em sua genericidade relativamente estável. Atos de linguagem de divulgação e popularização de pesquisas discursivo-dialógicas: o GED na democratização das humanidades PASCHOAL, Cristiano Sandim / DE PAULA, Luciane Inovação e Desenvolvimento 2025 - Atual A delimitação temática que constitui o objeto da investigação se refere a ações e práticas de linguagem de democratização das ciências humanas, especificamente, das pesquisas discursivo-dialógicas e, mais particularmente, as pesquisas desenvolvidas pelos estudiosos (professores e estudantes) ligados ao GED Grupo de Estudos Discursivos, coordenado pela proponente. O GED se caracteriza como catalizador de uma rede de pesquisas locais, regionais, nacionais e internacionais que constrói um perfil epistemológico centrado em múltiplas semioses, entendidas em síncrese, como manifestações integrais de uma concepção de linguagem, que Paula tem denominado como verbivocovisual. Tendo em vista a particularidade da rede que compõe o GED e sua atuação engajada com a democratização da ciência e da linguagem que a constitui, o objeto central desta proposta se caracteriza pelos atos de linguagem de divulgação e de popularização, em redes sociais (TikTok, Instagram, YouTube, Spotify, Facebook, LinkedIn e X) e em ambiente digital (site do GED, com fóruns de discussão, área de divulgação, dentre outras possibilidades de interação), das pesquisas discursivo-dialógicas que concernem à rede do GED em diálogo com outros pesquisadores, grupos, núcleos e redes, com vistas a, a partir da experiência prática reflexiva de divulgação, democratizar a pesquisa em um debate amplo com a comunidade, de forma aberta, acerca de problemas de linguagem que não apenas adentram, mas, principalmente, integram a sociedade. Com isso, este projeto contribui com uma prática democrática, ao linkar o fazer acadêmico das humanidades, particularmente, da seara discursivo-dialógica, com os atos cotidianos e digitais de linguagem. [object Object] Topo

XVI CED - Colóquio de Estudos Discursivos DATA: 15 de julho de 2021 LOCAL: YOUTUBE HORÁRIO: 14h CONFERÊNCIA: Re-discovery Sollertinsky - Prof. Dr. Samuel Manzoni (Universidade de Zurique). COMISSÃO ORGANIZADORA E REALIZAÇÃO GED - Grupo de Estudos Discursivos O XVI CED - Colóquio de Estudos Discursivos , organizado e realizado pelo GED - Grupo de Estudos Discursivos, na UNESP, promove o diálogo com o professor Samuel Manzoni(Universidade de Zurique), com o intuito de refletir sobre o que o pesquisador denomina como "Re-descoberta" de Sollertinsky, principalmente, em sua relação com Bakhtin e o Círculo.

Lattes ORCID Google Acadêmico Nicole Linares Barison Pesquisa concluída nicole.linares@unesp.br Unesp Graduanda em Letras com habilitação em Português/Francês pela UNESP Assis. Principais projetos A linguagem do GED - Grupo de Estudos Discursivos: inovação e desenvolvimento tecnológico, divulgação e popularização da ciência PAULA, Luciane de. Inovação e Desenvolvimento 2023-2025 (em andamento) Este projeto propõe congregar pesquisas individuais e estabelecer redes entre grupos, de modo institucional, em âmbito nacional e internacional, por meio do GED - Grupo de Estudos Discursivos; assim como pretende desenvolver estratégias discursivas de inovação e desenvolvimento tecnológicos, espaços de divulgação e popularização da ciência, tendo as redes sociais (Youtube, Instagram, Twitter, Facebook, Spotify, LinkedIn e TikTok) integradas no site do GED, com espaço para debate (em fóruns de discussão), organização de eventos, área de trabalho e divulgação de pesquisas e práticas de ensino e de extensão em desenvolvimento, com sugestões de produções e ações sociais. A construção de uma modalização do site do GED pretende servir como modo de ilustrar como capitanear engajamento sociocultural e educacional por meio de um centro de atividades de inovação de linguagens do fazer científico, em especial, discursivos. O objetivo central é socializar e construir saberes coletivamente, com ênfase em enunciados multimodais. Os intuitos específicos se voltam às produções de maneira mais acessível e horizontalizada e à conscientização da função primordial da Universidade: refletir sobre e contribuir com as necessidades sociais da comunidade, em âmbito global (com respeito às singularidades local, regional, estadual, nacional e internacional). A relevância diz respeito à e os resultados esperados pretendem integrar academia(s) e sociedade(s). O femigenocídio na contemporaneidade: A Letra Escarlate na pravda da mulher BARISON, Nicole Linares Pesquisa - Apoio: CNPq (PIBIC) 2024-2025 (em andamento) Este plano parte da obra "A Letra Escarlate" como reflexo-refração de um ato social histórico estetizado, para refletir, como esse enunciado figurativiza, no grande tempo da cultura, uma “ética” pravda vivida ao longo da história pelas mulheres. Para isso, serão coletados dados de “femigenocídios” calcados em eventos expressivos de 2024 no mundo, bem como será feito um estudo, como estado da arte, para demonstrar como esse traço marca uma prática sistêmica violenta típica do patriarcado ou, em outras palavras, o quanto a mulher nasce e vive sua história, marcada com uma “letra escarlate”, não de adúltera, como na obra-mote, mas de mulher – não como ente biológico, mas como sujeito social, melhor, como o biológico é politizado, como compreende Segato (2012), como “território” a ser “ocupado”, “invadido”, “colonizado”, “dominado” e “doutrinado”/”docilizado”, conforme a lógica patriarcal. Por isso, também será tratado, neste estudo, dados cotidianos culturais de “naturalização” da violência existente no trato interpessoal com a mulher, a fim de demonstrar o quanto ela vive um constante estado de luta, de disputa e de guerra entre tentar existir por meio da resistência e ser obrigada a se submeter, por sobrevivência. De certa forma, como diz a letra de uma canção de rap que se tornou uma espécie de hino de sujeitos subalternizados: “Por que devo me preocupar com a morte se já nasci morto?”. Todavia, como nos ensina Beauvoir (1980): “Não se nasce mulher. Torna-se”. Este plano é sobre esse tornar-se. Topo

Atas de reuniões do Grupo de Estudos Discursivos - o GED UNESP, com sede em Assis, no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (Dell). Acesse o site e confira as publicações, membros, conteúdos e áreas de trabalho. Acompanhe o cronograma de estudos, sugestões de periódicos, blogs, sites, o GED Extensão, GED Ensino e muito mais. Convocações e Atas 01 2022 Convocação - 3a assembleia ordinária do GED Ata - 3a assembleia ordinária do GED 02 2020 Convocação - 2a assembleia ordinária do GED Ata - 2a assembleia ordinária do GED 03 2018 Convocação - 1a Assembleia ordinária do GED Ata - 1a Assembleia ordinária do GED 04 2017 Convocação - 2a Assembleia extraordinária do GED Ata - 2a Assembleia extraordinária do GED 05 2016 Convocação - 1a Assembleia extraordinária do GED Ata - 1a Assembleia extraordinária do GED

Conheça a Diretoria do Grupo de Estudos Discursivos - o GED UNESP, com sede em Assis, no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (Dell). Acesse o site e confira as publicações, membros, conteúdos e áreas de trabalho. Acompanhe o cronograma de estudos, sugestões de periódicos, blogs, sites, o GED Extensão, GED Ensino e muito mais. Diretorias do GED 2025-2028 Coordenação: Luciane de Paula Vice-Coordenação: Odilon Helou Fleurry Curado Secretaria: Rafaela dos Santos Batista - 1a secretária Priscila da Costa Silva - 2a secretária Tesouraria: Ana Carolina Sioni Lopes - 1a tesoureira Carolina Gomes Sant'ana - 2a tesoureira 2023-2024 Coordenação: Luciane de Paula Vice-Coordenação: Odilon Helou Fleurry Curado Secretaria: Natasha Ribeiro de Oliveira - 1a secretária Rafaela dos Santos Batista - 2a secretária Priscila da Costa Silva - secretária eventual Tesouraria: Ana Beatriz Maia Barissa - 1a tesoureira José Antônio Rodrigues Luciano - 2o tesoureiro 2021-2022 Pandemia 2018-2020 Presidente: Luciane de Paula Vice-Presidente: Odilon Helou Fleurry Curado 1ª. Secretária: Daniela Nogueira de Moraes Garcia Tesoureiro: José Antonio Rodrigues Luciano 2016-2018 Presidente: Luciane de Paula Vice-Presidente: Odilon Helou Fleurry Curado 1ª. Secretária: Daniela Nogueira de Moraes Garcia Secretária Ad Hoc: Dantielli Assumpção Garcia Tesoureira: Lúcia Regiane Lopes-Damasio 2014-2016 Presidente: Luciane de Paula Vice-Presidente: Odilon Helou Fleurry Curado 1ª. Secretária: Daniela Nogueira de Moraes Garcia Tesoureira: Lúcia Regiane Lopes-Damasio

Chamadas para eventos do Grupo de Estudos Discursivos - o GED UNESP, com sede em Assis, no Departamento de Estudos Linguísticos e Literários (Dell). Acesse o site e confira as publicações, membros, conteúdos e áreas de trabalho. Acompanhe o cronograma de estudos, sugestões de periódicos, blogs, sites, o GED Extensão, GED Ensino e muito mais. Chamadas para eventos

Descubra o mundo mágico dos estudos discursivos e mergulhe em conhecimentos fascinantes. PotterGED A partir de uma parceria entre escola e universidade, dentro do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (CNPq / PIBIC - Ensino Médio), o clube de leitura Na Sala Precisa de "Harry Potter", proposto e coordenado pela Profa. Dra. Luciane de Paula (UNESP Assis), busca promover a formação do multiletramento e o desenvolvimento do pensamento crítico por meio de atividades de leitura e produção de textos (entendidos de maneira ampla) a partir da saga "Harry Potter". E com isso, realizamos debates e discussões sobre raça, gênero, classe e hierarquias, entre outras temáticas sociais a partir do mundo da obra, correlacionando-o com acontecimentos e problemas do mundo atual. Explore mais!

Lattes ORCID Google Acadêmico Fábio Augusto Alves de Oliveira Pesquisa Concluída fabio.augusto@unesp.br Professor de língua portuguesa na rede estadual de São Paulo. Mestre (2023) em linguística e língua portuguesa pela UNESP/FCL/Araraquara e graduado (2017-2021) em Letras pela UNESP/FCL/Assis. Atuou (2019) como professor voluntário de língua francesa no projeto de extensão Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI/UNESP/FCL/Assis). Desenvolveu, ainda, pesquisa em nível de IC, com apoio CNPq (2018-2020) e FAPESP (2020-2021), em análise do discurso, a partir dos estudos do Círculo de Bakhtin. Interesses de pesquisa: educação, ensino de língua portuguesa, gramática e teorias discursivas. Principais projetos Brasil nas linhas da imprensa: diálogo e política em Folha de S.P. e Le Monde OLIVEIRA, Fábio Augusto Alves de Pesquisa (Dissertação de Mestrado) - Apoio: CAPES 2021-2023 O período entre 2018 e 2020 foi tenso no Brasil, devido aos momentos saturados e polêmicos socialmente, como as eleições presidenciais, as urgências ambientais e a pandemia de Covid-19. Trata-se de um cenário social fundamental no Brasil, por ser um epicentro da vida política, principalmente 2018, pois foi ano eleitoral e de turbulência política. A imprensa, em um jogo de interesse, participou desse contexto, de diferentes maneiras. Ao focalizar esse panorama, o objetivo desta pesquisa é analisar o posicionamento que a imprensa nacional (de forma delimitada, o jornal Folha de S.P em seu formato digital) e a internacional (o jornal Le Monde, também em seu formato digital) fizeram, por meio de seus editoriais, sobre os processos envolvendo Luiz Inácio Lula da Silva. O estudo, de caráter qualitativo e bibliográfico, mobiliza os conceitos de cronotopo, enunciado e ideologia, pensados pelo Círculo de Bakhtin, a fim de compreender os posicionamentos desses canais por meio de seus editoriais. Os resultados revelam que os jornais se diferenciam pela formulação da crítica ao cenário e às figuras políticas brasileiras, especialmente Lula. O jornal brasileiro se concentra no valor democrático, aliado à regularidade e neutralidade da lei. Lula, assim, é condenado, inclusive pelo próprio jornal. Le Monde assume uma linha aberta à contradição e não insiste em condenar Lula, mas em criticar o sistema brasileiro, lido como decadente e corrupto. A justificativa da pesquisa é social, pois discute o jogo ideológico tenso entre política e jornalismo. Pensar a incidência desses editoriais, de maneira dialógica, contribui, de modo interdisciplinar, com os estudos da comunicação, da política e do discurso. Os signos 'nação', 'ódio' e 'resistência': uma análise dialógica de posicionamentos políticos brasileiros OLIVEIRA, Fábio Augusto Alves de. Pesquisa (Iniciação CIentífica) - Apoio: FAPESP 2020-2021 Este projeto, cujo embasamento teórico-metodológico está calcado nos estudos bakhtinianos, volta-se a discursos veiculados nas redes sociais que refletem e refratam posicionamentos políticos, a partir dos signos ideológicos 'nação', 'ódio' e 'resistência'. O objetivo é compreender, por meio da análise desses três signos-chave, os embates oriundos de vozes sociais divergentes, no contexto da disputa política eleitoral de 2018 e início do recém governo federal, em 2019. Para tal, embasa-se nas noções de dialogia, signo ideológico, voz social, enunciado e translinguística. Os termos em questão são tomados como arena/discurso de digladiação de juízos de valor. Por meio deles, pretende-se discutir como os processos de significação e valoração são construídos e materializados na/pela linguagem. Os três signos tomados para análise circulam nas redes sociais, e o Facebook e o Instagram são as plataformas de onde foram retirados, em virtude do grande número de visualizações e compartilhamentos. A justificativa desta proposta é a relevância social de pensar sobre o quadro vivido e a contribuição teórica, uma vez que se propõe a refletir sobre fenômenos contemporâneos de linguagem e sobre sociedade, bem como compreender como o discurso político e suas formas de ressignificação surgem e tomam vida própria nas redes sociais e ultrapassam essa dimensão para, via ironia, sátira e outros processos discursivos, de certa forma, inferir na constituição de uma sociedade e de uma cultura inteira. 'Nação', 'ódio' e 'resistência': uma análise dialógica da política brasileira OLIVEIRA, Fábio Augusto Alves de. Pesquisa (Iniciação Científica) - Apoio: CNPq (PIBIC) 2019-2020 Esta proposta, pautada nos estudos bakhtinianos, investigou a polarização discursiva em publicações de redes sociais a partir de três signos ideológicos: nação, ódio e resistência. O preceito teórico de signo/palavra e ideologia sustentaram, em especial, a pesquisa. A relevância foi a discussão de efervescência social e política no Brasil em 2018, por um viés discursivo. Da dor de cotovelo à sofrência, da elegância à breguice, a canção: uma análise bakhtiniana verbivocovisual do amor em Lupicínio Rodrigues, Tom Jobim e Marília Mendonça OLIVEIRA, Fábio Augusto Alves de. Pesquisa (Iniciação Científca) - Apoio: CNPq (PIBIC) 2018-2019 A proposta que aqui se apresenta teve como objetivo analisar a construção do amor na composição de Lupicínio Rodrigues, Tom Jobim e Marília Mendonça. Pautada na filosofia da linguagem do Círculo de Bakhtin, a pesquisa buscou discutir como autores distintos da canção brasileira se aproximam e se distanciam ao tratar de amor em suas respectivas produções. Resultados apontam para uma manutenção da "loucura" como expressão recorrente em estados de amor. A relação do sofrimento e do álcool ultrapassa décadas e se mantém ainda dinamizada e cultivada. Corpos que se espelham: entre ana's, mia's e vik's, a gordofobia OLIVEIRA, Fábio Augusto Alves de. Pesquisa (Iniciação Científica) - Apoio: CNPq (PIBIC) 2018-2018 O presente projeto teve por finalidade analisar o incentivo a corpos anoréxicos, bulímicos e vigoréxicos em revistas femininas de moda, beleza, saúde e bem-estar. O embasamento teórico-metodológico da pesquisa foi a filosofia da linguagem do Círculo de Bakhtin, especialmente sujeito, ideologia e diálogo. Topo

Programação do IV SIED - Simpósio Internacional de Estudos Discursivos

VI CED - Ciclo de Estudos Discursivos DATA: 27 de junho de 2014 LOCAL: Salão de Atos da Faculdade de Ciências e Letras - FCL Assis/Unesp PROGRAMAÇÃO 13h30 – Confirmação de presença 14h – Abertura Oficial 14h10 – Conferência: “Autoria em blogs de escrita criativa” Marina Célia Mendonça (UNESP - Araraquara – Slovo e GED) Mediadora: Luciane de Paula (UNESP – Assis) 15h20 – Café 15h40 - Conferência: “O autor em Bakhtin” Renata M. F. Coelho Marchezan (UNESP - Araraquara – Slovo e GED) DIVULGAÇÃO Eliane Galvão SECRETARIA DO EVENTO Lúcia Regina Lopes-Damásio Bruna de Souza Silva APOIO STAEPE MONITORIA Alexis Albuquerque Matarazzo Aline do Prado Aleixo Soares Ana Paula Lopes Cardoso Marcela Barchi Paglioni Nicole Mioni Serni COMISSÃO ORGANIZADORA Luciane de Paula (Coordenadora do GED – Grupo de Estudos Discursivos) Odilon Helou Fleury Curado (Chefe do Depto. Linguística – UNESP - Assis) Sônia Regina Moraes (Coordenadora Administrativa – UNESP – Assis – Depto. Linguística) REALIZAÇÃO Departamento de Linguística/FCLAs GED - Grupo de Estudos Discursivos SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso VI CED em vídeo Fotos do evento VI CED VI CED VI CED VI CED 1/41