Mestrado Profissional PROFLetras

O Slam na escola: escrita, oralidade e resistência

Lidiane Viana, 2016

 

Existe dentro da escola uma relação dialética que gera um embate de vozes e que resulta em um consequente processo de apagamento da voz do aluno, que é engolida pela voz sistêmica e dominante, reproduzida pelo professor em sala de aula. Fundamentado nos estudos bakhtinianos, este projeto tem por objetivo observar como se dá este confronto de vozes dentro da escola e analisar como os jovens estudantes colocam-se frente a uma situação escolar em que são convidados a expressarem sua voz, por meio de situações reais de criação, circulação e apreciação estética de enunciados, por meio da criação de textos poético-literários autorais, desenvolvidos para/no slam (batalha de poesia). 

 

Orientadora: Luciane de Paula