Doutoranda em Linguística e Língua Portuguesa pelo programa de Pós-Graduação de Linguística e Língua Portuguesa da UNESP/Araraquara e Mestre (2019) pelo mesmo Programa e Instituição. Graduada (2017) em Letras com habilitação Português/Japonês pela Universidade Estadual Paulista – Faculdade de Ciências e Letras/Assis (UNESP/FCL-Assis) e faz parte do Grupo de Estudos Discursivos – GED, coordenado pela professora Luciane de Paula. Durante a graduação, desenvolveu pesquisa em Iniciação Científica financiada pela PIBIC/CNPq na área de Análise do Discurso intitulada “Contos de uma fada: A Malévola da história”, com renovação da bolsa, de título “Contos de uma bruxa: A construção da vilania em Malévola”. desenvolveu uma pesquisa de Mestrado, “Por e para fãs: Uma análise dialógica de Severus Snape em um enunciado transmidiático”, cujo foco se volta para a construção de um personagem literário em uma obra transmidiática. A ênfase do trabalho está na circulação e recepção da saga Harry Potter e resultam em produções autorais dos fãs. No Doutorado, a pesquisa é voltada a para a discussão de maternidade e amor materno a partir da imagem da personagem Regina Mills (Rainha Má), da série estadunidense “Once Upon a Time”, a partir da perspectiva bakhtiniana de linguagem.

Bacharela em Linguística pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Concluiu mestrado em Linguística pelo Programa de Pós-Graduação em Linguística (PPGL/UFSCar), com ênfase em Linguagem e Discurso e com pesquisa financiada pela CAPES, compondo o grupo de pesquisa de estudos bakhtinianos Grupo de Estudos dos Gêneros do Discurso (GEGe /UFSCar). Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa (PPGLLP/UNESP – FCLAr), com projeto de pesquisa sob orientação da Profa. Dra. Luciane de Paula e intitulado “Raça, gênero e classe na obra ‘Harry Potter’: uma análise dialógica do discurso”.

Graduanda do 2º ano de Letras com habilitação em Português/ Inglês pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (FCL/ UNESP Assis) e integrante do GED – Grupo de Estudos Discursivos. Desenvolvendo projeto de pesquisa em iniciação científica na área de Linguística – Análise Diálogica do Discurso com o apoio da Bolsa PIBIC/CNPq a título do projeto: As Sombras da Noite: o diálogo carnavalizado do vampiro-zumbi, sob orientação da Professora Luciane de Paula.

Atualmente é mestranda no Programa de Linguística e Língua Portuguesa pela Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr/UNESP) e desenvolve pesquisa na área da análise do discurso sob orientação da Profa. Dra. Luciane de Paula. Graduada em Letras com habilitação em Português/ Alemão pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Campus de Assis (FCL/UNESP Assis). Participante do Grupo de Estudos Linguísticos (GED).

Aluno de Mestrado no Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da Universidade Estadual Paulista (PPGLLP/UNESP/FCL/Araraquara), graduado (2017-2021) em Letras pela Universidade Estadual Paulista (UNESP/FCL/Assis) e integrante do Grupo de Estudos Discursivos (GED-CNPq/UNESP/FCL/Assis). Atuou (2019) como professor voluntário de língua francesa no projeto de extensão Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI/UNESP/FCL/Assis). Desenvolveu, ainda, pesquisa em nível de IC, com apoio CNPq(2018-2020)/FAPESP(2020-2021), em análise do discurso, a partir dos estudos do Círculo de Bakhtin. Interesses de pesquisa: teorias discursivas e da enunciação, discurso político, jornalismo e representações de raça, gênero e sexualidade.

Mestranda pelo programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” – Faculdade de Ciências e Letras, campus de Araraquara – SP (FCLar) e graduada pela UNESP FCL/Assis em Português e Francês e suas respectivas literaturas. Atualmente, desenvolve a pesquisa intitulada de “Diálogo entre a Brigada Inquisitorial e a Armada de Dumbledore: o papel de Dolores Umbridge e Hermione Granger”, apoiada pelo CNPq. Durante a graduação, desenvolveu pesquisa em nível de iniciação científica intitulada de “Mulheres-princesas Disney:uma análise dialógica de Mulan (1998) e Valente (2012)”, financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Faz parte do GED (Grupo de Estudos Discursivos). Sua área de atuação se concentra na Filosofia da Linguagem proposta pelo Círculo de Bakhtin.

Graduanda em Letras – Português / Inglês pela UNESP – Assis. Integrante do Grupo de Estudos Discursivos (GED), coordenado pela professora Luciane de Paula. Atualmente, pesquisa com reflexão voltada para a relação de Dom Quixote, Miguel de Cervantes com a obra As impurezas do Branco, Carlos Drummond de Andrade (em versão especial, com ilustrações de Portinari). Integrante do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), coordenado pelo professor Matheus N. Schwartzmann.

Aluno de pós-graduação (Mestrado) no Programa de Linguística e Língua Portuguesa pela Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr/UNESP) e integrante do Grupo de Estudos Discursivos - GED, na função de pesquisador e tesoureiro. Atualmente, desenvolve pesquisa intitulada "Filosofia da linguagem bakhtiniana: concepções verbivocovisuais". Graduado em Letras Português/Francês e suas respectivas Literaturas pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (Unesp), campus Faculdade de Ciências e Letras de Assis, onde também desenvolveu pesquisa de Iniciação Científica (IC), com apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP e do CNPq, sobre "Verbivocovisualidade: a concepção linguagem na filosofia bakhtiniana", que se integra ao projeto Análise Dialógica de Discursos verbovocovisuais, da orientação da Profª Dra. Luciane de Paula. Sob mesma orientação e apoio, também desenvolveu projeto de pesquisa intitulado "Verbivocalidade: concepção musicais na teoria do Círculo de Bakhtin". Atuou como professor-voluntário de francês no programa Universidade Aberta para Terceira Idade (UNATI) no ano de 2017, como professor convidado no Centro de Línguas e Desenvolvimento de Professores - CLDP e tem experiência de intercâmbio nos Estados Unidos. 

Em construção.

Graduanda em Letras com habilitação em Língua Portuguesa e Língua Inglesa, pela Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"Faculdade de Ciências e Letras de Assis e integrante do Grupo de Estudos Discursivos (GED) coordenado pela Profa. Dra. Luciane de Paula. Ministrou aulas voluntárias de Língua Inglesa no projeto Universidade Aberta à Terceira Idade (UNATI) e atualmente bolsista Capes pelo Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID-INGLÊS).

Licenciado em Letras Português/Inglês e suas Literaturas pela UFLA – Universidade Federal de Lavras e Mestre em Letras pela mesma universidade, tem Interesse em Estudos Bakhtinianos/Análise dialógica do discurso. É membro do GEDISC – Grupo de Estudos Discursivos Sobre o Círculo de Bakhtin, coordenado pelo Professor Dr. Marco Antônio Villarta-Neder. Atualmente cursa doutorado no Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa (PPGLLP/UNESP Araraquara) e também integra o GED/UNESP – Grupo de Estudos Discursivos, sob a coordenação da Profa. Dra. Luciane de Paula. Sua proposta de pesquisa para o doutorado é intitulada “Tons emotivo-volitivos e verbivocovisualidade: as nuances entonacionais nas múltiplas semioses expressas em filmes publicitários sobre preservação ambiental”, pesquisa também orientada pela Profa. Dra. Luciane de Paula.

Graduanda em Letras com habilitação em Português/Inglês pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (FCL/ UNESP Assis) e integrante do GED – Grupo de Estudos Discursivos. Atualmente, desenvolve projeto de pesquisa em iniciação científica na área de Linguística – Análise Dialógica do Discurso com o tema “Análise sígnica da masculinidade em Johnny Bravo e Bolsonaro”, orientada pela Professora Luciane de Paula.

Aluna de doutorado do Programa de Linguística e Língua Portuguesa pela Faculdade de Ciências e Letras de Araraquara (FCLAr/UNESP) e integrante do GED - Grupo de Estudos Discursivos, como pesquisadora e secretária. Desenvolve pesquisa sob a temática da filosofia da linguagem, com o apoio da CAPES, intitulada "Arte, mídia e política: uma análise bakhtiniana de "bolsominions" e "petralhas". Mestre em Linguística e Língua Portuguesa pela FCLAr/UNESP, com a dissertação intitulada "A febre amarela 'minions': uma análise bakhtiniana", desenvolvida com apoio da FAPESP/CAPES, na área da filosofia da linguagem do Círculo de Bakhtin. Graduada em Letras com habilitação Português/Francês pela Faculdade de Ciências e Letras de Assis (FCLAs/UNESP). Desenvolveu três pesquisas em nível de Iniciação Científica na área da filosofia da linguagem, intituladas "A ambivalência humana refletida e refratada em Tim Burton: o 'estranho' Jack", com apoio da Pró-Reitoria de Pesquisa da UNESP, "Contos de uma bruxa: a construção da vilania em Malévola", com o apoio do CNPq e "O 'estranho' mundo de Tim Burton: uma análise dialógica de animações", com o apoio da FAPESP, todas sob a orientação da Profa. Dra. Luciane de Paula.

Graduanda em Letras com habilitação Português/ Inglês pela Faculdade de Ciências e Letras de Assis (UNESP) e integrante do Grupo de Estudos Discursivos (GED) coordenado pela Profa. Dra. Luciane de Paula. Sob a perspectiva da Análise Dialógica do Discurso, desenvolveu as Iniciações Científicas "Mulheres contemporâneas: The Handmaid’s Tale real?" (2020) e "O conto da aia: vozes sociais em embate discursivo" (2020/21). Também participou no projeto de extensão CLDP na UNESP-Assis como professora voluntária de Língua Inglesa (2021).Desenvolve trabalho técnico de assessoria na Editoria Executiva da Alfa: Revista de Linguística filiada à Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (2019/ 2020/ 2021).

Graduado em Letras – Licenciatura Português/Inglês e suas Literaturas – pela Universidade Federal de Lavras (UFLA – 2017) e membro do grupo de pesquisa GEDISC (Grupo de Estudos Discursivos sobre o Círculo de Bakhtin). Mestre em Letras: Teoria Literária e Crítica da Cultura pela Universidade Federal de São João del Rei (UFSJ), na linha de Discurso e Representação social. O objeto da dissertação foram as fakes news enunciadas por candidatos à presidencial do Brasil em 2018. Atualmente, desenvolve projeto no doutorado em Linguística e Língua Portuguesa na UNESP, investigando a verbivocovisualidade nas produções de discursos oficiais. No campo do discurso, atua primordialmente com a filosofia da linguagem de vertente bakhtiniana. Áreas de interesse: verbivocovisualidade, cinema, portais educacionais, política, redes sociais entre outros.

Graduada em Letras (Português/Inglês) pela Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”- (UNESP) Câmpus Assis. Mestre pelo programa de Linguística e Língua Portuguesa da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”- (UNESP) Câmpus Araraquara. Doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da Universidade Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP Araraquara). É integrante do grupo GED – Grupo de Estudos Discursivos.

Graduanda em Letras com habilitação Português/Inglês pela Faculdade de Ciências e Letras de Assis (FCLAs/UNESP), integra o GED – Grupo de Estudos Discursivos e contribui nas atualizações do blog, sob a orientação da Profa. Dra. Luciane de Paula. Atualmente colaboradora do projeto PIBID – Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência – Plataforma Capes de Educação Básica 2020/2021, orientada pelo Profº. Drº. Matheus Nogueira Schwartzmann com ênfase em Letras/Português, buscando discutir as concepções de texto, leitura, língua e linguagem, no processo de iniciação à docência em Língua Portuguesa, buscando aproximar o ensino superior da educação básica, na articulação entre pesquisa e ensino. Tendo como ponto de partida uma reflexão teórica sobre texto, leitura, língua e linguagem, alicerçada nos pressupostos da semiótica de linha francesa, e norteado pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos cursos Letras e pelo PPP – Projeto Político-Pedagógico do Curso de Letras da Unesp de Assis.

Gradua-se em LETRAS na FLCAs/UNESP (2020-), onde cursa licenciatura em língua-portuguesa e italiano. Tem curta experiência na área de Letras (principalmente, linguística e literatura), sobre docência de cursos como professor de gramática, porém grande interesse em formulação científica, enquanto duro combatente pela integridade científica acadêmica, e artística, enquanto apreciador das conexões entre modalidades artísticas, os distinguindo enquanto ator em seus estudos.